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資深媒體人兒子:我要去美國(guó)讀大學(xué)(1)

  • 時(shí)間:2012-10-17

  • 來(lái)源:雅虎

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我要去美國(guó)讀大學(xué)

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我要去美國(guó)讀大學(xué)

我老爸剛為紐約時(shí)報(bào)中文網(wǎng)寫了一篇文章:《我要送兒子去美國(guó)讀大學(xué)》。我就是文章中提到的那個(gè)兒子。

文章我讀了一遍,感覺(jué)驚異。已經(jīng)開(kāi)始丟三忘四的老爸,絮叨起我同學(xué)的事情,記憶準(zhǔn)確,如數(shù)家珍,其中有的同學(xué)出國(guó)的事情,我好像只在吃飯的時(shí)候提過(guò)一句??磥?lái)真是“說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意”啊。

不管怎樣,我把這篇文章轉(zhuǎn)給了文中提到過(guò)的已經(jīng)在國(guó)外讀高中的幾位同學(xué)。其中一位同學(xué)(我中考那年的崇文區(qū)狀元)回信給我,說(shuō)經(jīng)過(guò)一年的國(guó)外學(xué)習(xí),她的觀念已經(jīng)發(fā)生了變化,“原來(lái)只想著能上一所排名靠前的大學(xué)”,“現(xiàn)在想的是要努力做自己想做的事”。

對(duì)她觀念發(fā)生的變化,我一點(diǎn)都不奇怪。這就像我在美國(guó)讀書的那段時(shí)間(2006-2007年,小學(xué)六年級(jí))發(fā)生了許多變化一樣。但是,在美國(guó)的 時(shí)候,對(duì)將來(lái)要在哪里讀大學(xué)的問(wèn)題,我并沒(méi)有確定的想法。盡管我的“忘年之友”、幾位來(lái)自北大、清華等中國(guó)名校的哈佛博士生不止一次地勸我,“一定要出來(lái) 讀大學(xué)”,并告訴我說(shuō)“出來(lái)之后才知道大學(xué)的時(shí)間浪費(fèi)太多了”……但是,我對(duì)當(dāng)時(shí)看來(lái)還很遙遠(yuǎn)的問(wèn)題根本沒(méi)有什么概念。

那時(shí),我主要忙于應(yīng)付美國(guó)學(xué)校的功課。都說(shuō)美國(guó)的學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,功課不緊張。但這要看從哪個(gè)角度講。數(shù)學(xué)課,一學(xué)年下來(lái)也沒(méi)有幾次作業(yè),確實(shí)不具太高挑戰(zhàn)性。但是,我在的學(xué)校有一個(gè)作業(yè)天天都有,那就是讀書筆記。這個(gè)作業(yè)要天天寫,老師每周都要檢查。

開(kāi)始的時(shí)候,我以為可以用國(guó)內(nèi)語(yǔ)文課上的“讀后感”模板來(lái)應(yīng)付讀書筆記,也就是一般先把書中內(nèi)容梗概寫一下,再寫幾句心得便可。哪知道,老師的 “朱筆御批”(書法直逼英文狂草,極難辨認(rèn))總是問(wèn)題一大堆。這些問(wèn)題對(duì)我而言,簡(jiǎn)直“太傷自尊了”。我實(shí)在弄不懂,他的那些問(wèn)題和我讀過(guò)的書有什么關(guān) 系。大概在頭幾十篇讀書筆記中,老師幾乎在每一篇批語(yǔ)中,都寫著“我需要你的reaction”,“你的thought呢”,“你的idea是什么”, “給我你的viewpoint”……你的,你的,你的;我的,我的,我的。書讀到這個(gè)份上,才知道看別人的書,為的是生產(chǎn)自己的想法。

我老爸在和批改我讀書筆記的老師面談時(shí)(類似中國(guó)家長(zhǎng)會(huì),但談學(xué)生情況都是一對(duì)一面談),曾委婉地請(qǐng)老師對(duì)我讀書筆記的用詞、句式和語(yǔ)法等“多 加指點(diǎn)”。老爸事后說(shuō),老師對(duì)他說(shuō)的一番話,讓他覺(jué)得“不好意思”(我理解那其實(shí)就是無(wú)地自容的意思哈)。老師對(duì)老爸說(shuō),不要擔(dān)心一夫的英語(yǔ)(語(yǔ)法),書 看多了,錯(cuò)誤自然就少了;不會(huì)說(shuō)話的人少,不會(huì)思想的人多……

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