留學美國信息系統(tǒng)專業(yè)本科有哪些院校推薦？

根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局(BLS)預計，從2019年到2029年，計算機和信息系統(tǒng)經(jīng)理的就業(yè)人數(shù)預計將增長10%。2020年5月，計算機和信息系統(tǒng)經(jīng)理的平均年薪達到了15萬美元，遠遠高于所有職業(yè)的平均水平。那么就讀美國信息系統(tǒng)專業(yè)本科，有哪些院校推薦？

信息系統(tǒng)專業(yè)本科院校推薦

1. 卡耐基梅隆大學(Carnegie Mellon University)

卡耐基梅隆大學是成立于1900年的一所私立大學。本科招生總數(shù)為7022人，校園總面積為155英畝，位于市區(qū)。學校主要也是使用了以學期(semester)為單位的學年制度，其學費為平均每年58924美元。在2021年最佳大學排行榜上卡內基梅隆大學排在了第26位。

卡耐基梅隆大學以其科學和技術課程而聞名，但它的七個學院中也包括了美術學院和迪特里希人文社會科學學院。它的研究生項目有排名很高的泰珀商學院(Tepper School of Business)、卡內基理工學院(Carnegie Institute of Technology)和計算機科學學院(School of Computer Science)。卡內基梅隆大學的本科生有機會參與研究，甚至可以獲得資助或夏季獎學金，以支持他們研究領域的研究。

關于專業(yè)：

卡耐基梅隆大學的信息系統(tǒng)專業(yè)(IS)是迪特里希人文和社會科學學院(Dietrich College of Humanities and Social Sciences)的一個國際公認的本科專業(yè)，對計算機科學、商業(yè)和信息技術感興趣的學生來說是理想的選擇。信息系統(tǒng)專業(yè)的學生需要在計算、通信和軟件開發(fā)方面打下堅實的基礎，還將學習社會科學和組織理論，以發(fā)展“大圖景”的批判性思維，并理解技術變革對人類的影響。這種多重領域的混合學習能夠讓學生準備好在即將到來的數(shù)字未來占據(jù)主導地位。

關于課程：

除了必要的人文社會科學課程以外，信息系統(tǒng)主要的核心必修課程有：

The Information Systems Milieux 信息系統(tǒng)環(huán)境

Database Design and Development 數(shù)據(jù)庫設計與開發(fā)

Application Design and Development 應用程序設計與開發(fā)

Human-Computer Interaction 人機交互

Foundations of Software Engineering 軟件工程基礎

Managing Digital Transformation 管理數(shù)字轉換

Information Systems Consulting Project 信息系統(tǒng)咨詢項目

此外，為了拓展知識寬度，學生們還需要學習關鍵領域的基礎課程來理解和解決信息系統(tǒng)問題。學生們需要從下列的四大領域中分別選擇至少一門來進行學習：

1. PROFESSIONAL COMMUNICATIONS 專業(yè)溝通

Organizational Communication 組織溝通

Statistical Graphics and Visualizations 統(tǒng)計圖形和可視化

Negotiation and Conflict Resolution 談判和沖突解決

Managing Across Cultures 跨文化管理

Communication Design 通信設計

2. QUANTITATIVE ANALYSIS AND RESEARCH METHODS 定量分析與研究方法

Regression Analysis 回歸分析

Practical Data Science 實用數(shù)據(jù)科學

Models and Methods for Optimization 優(yōu)化模型和方法

Sampling， Surveys， and Society 抽樣、調查和社會學

Choices， Decisions， and Games 選擇、決策和游戲

3. INFORMATION SYSTEMS AND SOCIETY 信息系統(tǒng)與社會

Technology and Society 科技與社會

Moneyball Nation： Data in American Life 點球國度：美國人生活中的數(shù)據(jù)

AI， Society， and Humanity 人工智能、社會和人類

Social Media， Technology， and Conflict 社交媒體、技術和沖突

Technology and Policy of Cyber War 網(wǎng)絡戰(zhàn)爭的技術與政策

4. INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP 創(chuàng)新與企業(yè)家精神

Digital Service Innovation 數(shù)字服務創(chuàng)新

Mobile Application Development in iOS iOS中的移動應用開發(fā)

Innovation and Information Systems： Health Care 創(chuàng)新和信息系統(tǒng)：醫(yī)療保健

Introduction to Entrepreneurship 企業(yè)家精神介紹

作為一個信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，你還需要選擇一個深入學習研究(concentration)的方向，包括Data Science數(shù)據(jù)科學，Digital Media Analytics數(shù)字媒體分析，以及Information Security & Privacy信息安全與隱私。具體的課程安排可參考下方表格：

2. 亞利桑那大學(University of Arizona)

亞利桑那大學是一所成立于1885年公立大學?，F(xiàn)有本科在校生35801人，校園面積392畝。它采用以學期(semester)為基礎的學術日歷。其州內學生學費為平均每年12，402美元，外州學生學費為平均每年36，738美元。在2021年最佳大學排行版上亞利桑那大學排名第97位。

位于圖森Tucson的亞利桑那大學是該州最大的公立大學之一，為學生提供廣泛的活動和學術機會，包括三個級別的校內體育活動和50多個兄弟會和姐妹會，以及許多其他學生組織。作為一個研究機構，本科生和研究生都可以參與亞利桑那大學的研究項目。該大學有廣泛的研究生項目，包括埃勒管理學院 Eller College of Management，詹姆斯羅杰斯法學院James E. Rogers College of Law和醫(yī)學院College of Medicine。

關于專業(yè)：

亞利桑那州的信息系統(tǒng)管理專業(yè)(MIS)是由埃勒管理學院 Eller College of Management。管理信息系統(tǒng)(MIS)領域涉及將計算機技術、定量技術和行政技能應用于組織的信息處理需求。MIS將計算機技術與管理決策方法相結合，分析、設計、實施和管理組織環(huán)境中的計算機信息系統(tǒng)。對于入門級的工作來說，學士學位通常是足夠的；而研究生培訓對于研究和教學職位來說是必要的。自1989年以來，埃勒學院的本科MIS項目就一直在全美排名前五。

關于課程：

除了基礎的通識課程以及英文和數(shù)學課要求以外，MIS專業(yè)的學生需要：

了解并應用編程、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)設計的核心知識

識別和分析信息系統(tǒng)的需求

理解并應用信息系統(tǒng)的設計原則

理解并應用信息系統(tǒng)的編程和開發(fā)原理

有效地解決MIS環(huán)境中的問題

與業(yè)務和IT專業(yè)人員進行有效溝通

因此需要學習的專業(yè)課程涵蓋了統(tǒng)計，經(jīng)濟，會計，金融，數(shù)據(jù)管理，計算機等等：

MIS 111 Computers and Internetworked Society 計算機和互聯(lián)網(wǎng)社會

ACCT 200 Introduction to Financial Accounting 財務會計導論

BCOM 214 Fundamentals of Business Communication 商務溝通基礎

FIN 311 Introduction to Finance 金融導論

ECON 300 Microeconomic Analysis for Business Decisions 商業(yè)決策的微觀經(jīng)濟分析

MIS 301 Data Structures and Algorithms 數(shù)據(jù)結構與算法

從學校的課程安排建議來看，亞利桑那州的信息系統(tǒng)管理項目更加注重管理方面的知識。因此，對于在職業(yè)規(guī)劃上更加偏向管理方面的同學來說是個不錯的選擇。

3. 德州大學奧斯汀分校(University of Texas at Austin)

德州大學奧斯汀分校是一所成立于1883年的公立大學。本科在校生40163人，校園面積437英畝。它采用以學期semester為基礎的學術日歷，其州內學生的學費為平均每年11，106美元；外州學生的學費為平均每年39，322美元。在2021年最佳大學排名中德州大學奧斯汀分校排在第42位。

德州大學奧斯汀分校是美國最大的學校之一，它被分為13個學院，其中最大的是文學院。它還有排名很高的研究生項目，包括麥庫姆斯商學院(McCombs School of Business)、考克雷爾工程學院(Cockrell School of Engineering)和護理學院(School of Nursing)。學生可以參加超過1000個俱樂部和社團，同時學校還提供了數(shù)百個留學項目，期中最受歡迎的目的地是西班牙、意大利、英國、法國和中國。

關于專業(yè)：

德州大學奧斯汀分校的管理信息系統(tǒng)專業(yè)由麥庫姆斯商學院(McCombs School of Business)設立，通過一系列的商業(yè)核心課程和商業(yè)計算機課程，旨在培養(yǎng)一個能夠充分理解信息系統(tǒng)設計復雜性的專業(yè)人才。畢業(yè)生應具備技術和管理知識，解決庫存控制、生產(chǎn)、預測、財務、成本會計和其他領域的基本商業(yè)問題。課程旨在為商業(yè)系統(tǒng)的硬件、軟件、網(wǎng)絡和商業(yè)功能分析的集成提供基礎。

關于課程：

學生須在大一期間完成以下工商管理學士學位課程要求：

Mathematics 408Q 數(shù)學(可滿足定量推理要求)

Economics 304K and 304L 經(jīng)濟

Management Information Systems 301 管理信息心痛(商業(yè)核心課程)

從認可的課程中選擇三個學期的人類學、心理學、教育心理學或社會學課程

Business Administration 101H， 101S， 或者 101T

Management 101H， 101S 或者 101T

（因為每門課程一年只開一次，如果學生沒有在合適的學期上這門課，就無法進入專業(yè)和取得學位）

除以上課程外，學生必須在大二結束前完成以下商業(yè)核心課程：

Accounting 311 and 312 會計學(兩門課程都可以滿足定量推理要求)

Statistics 301 統(tǒng)計(可滿足定量推理要求)

Business Administration 324 or Communication 324M 工商管理或傳媒課

Operations Management 235 or 334M 運營管理

Decision Science 235 決策科學

Statistics 235 統(tǒng)計

最后是管理信息系統(tǒng)的專業(yè)課程：

MIS 304 Introduction to Problem Solving and Programming 問題解決和編程導論

MIS 325 Database Management 數(shù)據(jù)管理

MIS 333K Web Application Development web應用程序開發(fā)

MIS 374 Business System Development 業(yè)務系統(tǒng)開發(fā)

MIS 375 Strategic Information Technology Management 戰(zhàn)略信息科技管理

4.喬治亞州立大學(Georgia State University)

喬治亞州立大學是一所成立于1913年的公立大學?，F(xiàn)有本科在校生27969人，校園為于亞特蘭大市中心，占地面積110畝。它采用以學期semester為基礎的學術日歷，其州內學生的學雜費為平均每年11076美元；而外州學生的學雜費為平均每年30114美元。在2021年最佳國立大學排名中，喬治亞州立大學排在第206位。

喬治亞州立大學的學生們有200多個專業(yè)和副修專業(yè)可選擇。在課外，有超過400個學生組織可供選擇，包括大型聯(lián)誼會和姐妹會社團。該大學致力于在其中心和研究所進行研究，在那里學生可以參與并在年度本科生研究會議上展示他們的研究成果。對于研究生，喬治亞州立大學有J. Mack Robinson商學院、法學院、教育學院等。

關于專業(yè)：

喬治亞州立大學的信息系統(tǒng)專業(yè)(CIS)由J. Mack Robinson商學院設立，學生將學習如何結合他們的商業(yè)知識和動手技術來創(chuàng)建企業(yè)成功所需的計算機系統(tǒng)。CIS專業(yè)為咨詢、系統(tǒng)開發(fā)、業(yè)務流程分析、網(wǎng)絡安全、IT項目管理、商業(yè)智能、數(shù)據(jù)分析、流程創(chuàng)新和編程等領域的職業(yè)做好充分的準備，培養(yǎng)同時擁有IT技能和商業(yè)頭腦的優(yōu)秀人才。

選擇CIS專業(yè)的學生可以選擇一個或多個專業(yè)領域進行深入學習：

Application development track 應用程序開發(fā)方向為學生提供了編程和維護網(wǎng)站、計算機應用程序和移動應用程序的技能，以及使用云計算服務構建軟件應用程序的技能。應用程序開發(fā)方向的學生可以在應用程序編程和軟件開發(fā)方面開始自己的職業(yè)生涯。經(jīng)過幾年的經(jīng)驗，學生可能已經(jīng)具備了開始自己的IT咨詢業(yè)務的技能。

Cybersecurity track 網(wǎng)絡安全課程教學生認識信息系統(tǒng)中存在的威脅和漏洞。學生還學習如何安全地管理信息資產(chǎn)的使用，以及如何通過有效的信息安全治理、風險管理和法規(guī)遵從性來支持其組織的目的和目標。網(wǎng)絡安全專業(yè)的學生適合在網(wǎng)絡安全、漏洞評估、數(shù)據(jù)丟失預防、安全信息和事件管理以及安全咨詢等領域進行工作。

Data analytics 數(shù)據(jù)分方向教授學生關于存儲、操作、管理和理解大量數(shù)據(jù)的技術技能和知識，無論是結構化數(shù)據(jù)(本質上是數(shù)字)還是非結構化數(shù)據(jù)(本質上是文本)。在課程中，學生將親身接觸商業(yè)環(huán)境中產(chǎn)生的真實數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析方向學生為各種類型的職位做好了準備，比如商業(yè)分析師、市場分析師和數(shù)據(jù)分析師。

Process innovation 流程創(chuàng)新方向教授學生如何對現(xiàn)有和擬議的業(yè)務流程進行建模，使用按需方法論改進業(yè)務流程，使用業(yè)務流程管理平臺設計能夠實現(xiàn)業(yè)務流程數(shù)字化的IT系統(tǒng)，并實現(xiàn)數(shù)字化業(yè)務流程管理解決方案。流程創(chuàng)新方向的學生可能會選擇管理和技術咨詢，以及幫助企業(yè)進行數(shù)字化業(yè)務轉型的職業(yè)。典型的入門級工作是業(yè)務分析師、技術分析師和顧問。

關于課程：

學生們需要完成的必修專業(yè)課程有：

CIS 3001 – Managing Information Technology Projects 管理信息技術項目

CIS 3260 – Introduction to Programming 編程入門

CIS 3300 – Analyzing Business Systems (Systems Analysis) 業(yè)務系統(tǒng)分析(系統(tǒng)分析)

CIS 3730 – Designing and Managing Data (Database Management Systems) 數(shù)據(jù)設計和管理(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))

CIS 4970 – Field Study in Information Systems 信息系統(tǒng)的實地學習

或者CIS 4980 – Practicing Real-World IT Skills (Systems Development Projects)實踐真實的IT技能(系統(tǒng)開發(fā)項目）

除此之外，學生們必須根據(jù)自己選擇的細分領域完成額外的三門課程：

從專業(yè)的細分方向到課程設置上來看，喬治亞州立大學的信息系統(tǒng)專業(yè)更加側重于計算機系統(tǒng)方面的技術知識，弱化了商業(yè)管理方面的比重。同時，學校還提供很多實習的項目。對于認可專業(yè)排名但不太看重綜合排名的同學們來說，我認為是個非常不錯的選擇。

由于信息系統(tǒng)管理專業(yè)是一個跨學科專業(yè)，因此不同大學的專業(yè)教學內容可能會有所不同。除了排名之外，學校的課程設置也是需要重點考慮的內容。有的項目側重計算機科學的知識，有的項目更注重商業(yè)知識和信息技術管理知識，還有的項目有更細分的學習方向(concentration)。這些都是需要同學們仔細研究和慎重考慮的。

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