顧問團(tuán)隊(duì)

榮譽(yù)展示

自愿接受留學(xué)監(jiān)理的合法留學(xué)機(jī)構(gòu)。德國和中國相繼提出工業(yè)4.0、中國制造2025兩個(gè)戰(zhàn)略后，兩國合作達(dá)到一個(gè)新的高度。在不久前舉行的中德總理年度會晤中強(qiáng)調(diào)，通過加強(qiáng)教育、文化、旅游的手段深化制造業(yè)、能源、航空、創(chuàng)新、中小企業(yè)等領(lǐng)域間的合作，使得“中國制造2025”與德國“工業(yè)4.0”等發(fā)展戰(zhàn)略更好對接。中德關(guān)系整體呈現(xiàn)發(fā)展迅速，日臻成熟的局面。

基于這樣一個(gè)國內(nèi)外環(huán)境的持續(xù)向好，赴德留學(xué)市場迎來一個(gè)未來可期的“噴薄期”將很快到來。作為僅次于美、英的世界第三大留學(xué)目的地國，一直是最受國際學(xué)生青睞的“寵兒”。數(shù)據(jù)顯示，2015年在德國大學(xué)注冊的中國學(xué)生超過3萬人，高居赴德留學(xué)所有外國學(xué)生的首位。根據(jù)這一良好勢頭，德國政府設(shè)定了到2020年將在德高校留學(xué)生人數(shù)增至35萬人的目標(biāo)，隨著中德間交流合作日益頻繁，相信屆時(shí)，中國留德學(xué)生將在整個(gè)留德學(xué)生群體中繼續(xù)保持一個(gè)可觀的占比優(yōu)勢。

為此，德國教育事業(yè)群應(yīng)運(yùn)而生。該事業(yè)群隸屬于華夏博雅教育集團(tuán)，分為學(xué)歷教育和職業(yè)教育兩大版塊。核心團(tuán)隊(duì)成員多有德國留學(xué)的背景，在與耶拿大學(xué)、勃蘭登堡工業(yè)大學(xué)、杜伊斯堡-埃森大學(xué)、哈姆-利普施塔特學(xué)院等多所普通高等院校及廣大職業(yè)高中展開深入合作的基礎(chǔ)上，積累了長達(dá)十余年的赴德留學(xué)項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，成功輸送國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)子達(dá)3000名以上。2015年，與德國駐華大使館、當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)合杜德施達(dá)特職業(yè)技術(shù)學(xué)校等多所公立高中性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，針對中國有留德意向的學(xué)生，共建了機(jī)動車機(jī)電一體化、酒店管理、護(hù)理、營養(yǎng)等多個(gè)專業(yè)，同時(shí)為中國學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)可行的德語培訓(xùn)以及雙元制中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，切實(shí)幫助他們大幅提升核心競爭力，成為全球化背景下的精尖人才。

華夏博雅教育集團(tuán)由中外合作辦學(xué)、國際學(xué)術(shù)交流及國際藝術(shù)教育等領(lǐng)域資深教育人共同發(fā)起創(chuàng)立，已經(jīng)發(fā)展成為集中外合作辦學(xué)、外籍人才引進(jìn)、國際藝術(shù)教育、藝術(shù)領(lǐng)域歸國人才創(chuàng)業(yè)孵化、在線平臺研發(fā)于一體的綜合國際教育機(jī)構(gòu)。在北京、上海、廣州、福州、杭州、石家莊、武漢、成都、鄭州、西安等國內(nèi)各大城市及美國、澳大利亞、新西蘭、意大利、法國、西班牙、臺灣等國家和地區(qū)與相關(guān)院校、知名企業(yè)展開廣泛且深入的合作，強(qiáng)力推進(jìn)中外教育國際化進(jìn)程。